SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH
TRƯỜNG THPT KỸ THUẬT LỆ THỦY

SỔ GHI CHÉP
TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2017 – 2018

Họ và tên giáo viên : Nguyễn Cao Chung
Tổ chuyên môn :Hóa - Sinh
Chức vụ : Bí thư đoàn trường
PHẦN I: KẾ HOẠCH BDTX CÁ NHÂN NĂM HỌC 2017-2018
I- MỤC TIÊU
      Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp.
Tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao năng lực chuyên môn. Tự nghiên cứu, tìm hiểu về những kiến thức kĩ năng theo nội dung tự bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch chung của trường, của Sở.
Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học theo quy định.
Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và các năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học 2016-2017 cấp THPT, yêu cầu phát triển giáo dục của trường nói riêng của tỉnh nói chung.
II. NỘI DUNG BDTX:
1. Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (30 tiết/năm học/giáo viên)
- Nghị quyết đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016- 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo
- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
           2. Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học ( 30 tiết/giáo viên ).

TT

Tên nội dung bồi dưỡng

Mục tiêu

Thời gian tự học
Thời gian
học tập trung





Lý thuyết
Thực hành

1
Một số kỹ thuật dạy học theo hướng tích cực
Giúp GV, CBQL nâng cao nhận thức và năng lực về kỹ thuật dạy học theo hướng tích cực.
15
5
10


3. Nội dung bồi dưỡng 3:  Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (60 tiết/giáo viên).
Căn cứ chương trình BDTX bậc học, cấp học của Bộ GD & ĐT và căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của Sở GD-ĐT Quảng Bình và căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân tôi lựa chọn 4 modul sau để bồi dưỡng trong năm học




Mô đun

Tên nội dung bồi dưỡng

Mục tiêu
Thời gian tự học (t)
Thời gian học tập trung





LT
TH

THPT 16
Hồ sơ dạy học
1. Xây dựng hồ sơ dạy học ở cấp THPT
2. Sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học
3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu giữ hồ sơ dạy học
Hồ sơ dạy học
1. Xây dựng hồ sơ dạy học ở cấp THPT
2. Sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học
3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu giữ hồ sơ dạy học
10
2
3

THPT 17
Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
1. Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng
2. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng
3. Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
Sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
10

2

3

THPT 18
Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Vận dụng được  các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực
10
2
3

THPT